工科和理科之间的区别主要包括：
1、培养目标不同：工科主要培养的目标是“使学生具有较强的动手能力和思考能力”；而理科主要培养的目标是“使学生学会基础理论知识”。
2、科目不同：工科主要有水利、航空航天、电子信息等科目；而理科主要有数学、计算机软件与应用、生物学、物理学等科目。
3、招生类型不同：工科主要招收“动手能力强，喜欢设计类工作的学生”；而理科主要招收“具有抽象思维，喜欢研究理论的学生”。
4、学科领域不同：理科的培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。工科是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
5、就业方向不同：工科专业的毕业生就业方向就是公司企业，做研发和制造，可能需要深入一线，培养一些工程师。而理科专业培养的人才类型是科研、教学类人才，毕业生的就业方向还是偏向于理论方向，做研究或者教学工作。
材料补充：
工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。
工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。
理科（science departments）是指数学与自然科学的统称。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、地球科学、天文学。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
理科的主要科目：
1、数学：
数学（mathematics，简称math）是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
2、物理学：
物理学（physics）是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学，是一门以观察、实验为基础的自然科学。它的成果对于人类科学认识自然、破除迷信等都有积极意义。
3、化学：
化学（chemistry）是从原子、分子尺度研究物质的组成、结构、性质，以及变化规律的自然科学。
不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的元素、化学键、分子、离子（团）的物理、化学性质，是与人类生存的宏观世界中物质和材料最为息息相关的微观自然规律。
4、生物学：
生物学（biology）是自然科学的一个门类，是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
5、地球科学：
地球科学（Earth science）亦称地学，是指一切研究地球的科学，是行星科学的专门分支。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括地质学、地理学、 地球物理学、地球化学、气候学、冰川学、水文学、气象学和海洋学。
注意：地理学分自然地理学和人文地理学，自然地理学是理科，人文地理学是文科。
6、天文学
天文学（astronomy）是一门研究天体和现象的自然科学。感兴趣的物体包括行星、卫星、恒星、星云、星系和彗星。天文学是对地球大气层以外宇宙中一切事物的研究。这包括我们可以用肉眼看到的物体。天文学是最古老的科学之一。
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