提起一年级的孩子的磨蹭拖拉，家长一定有无数的话想抱怨，可越催，孩子越拖，有时候逼急了选择武力来解决，结果却并没有好转，孩子的磨蹭劲反而变得更加严重。所以，如果孩子有拖拉磨蹭的表现，千万不要着急给孩子贴上磨蹭的标签，一定要了解孩子磨蹭背后的这些原因，了解孩子真正的想法。

一年级孩子拖拉磨蹭的原因

1、家庭因素，家庭中父母关系的不和谐，父母性格不良会影响孩子的性格与行为。同时，父母对孩子的教育方法不当，粗暴打骂、缺少耐心，孩子的自信心会会受到打击。长此以往，孩子会更加厌恶学习。

2、孩子存在完美主义的倾向，一年级孩子刚开始练习规范的写字，有的孩子对汉字要求很高，写不好就不停的擦，写的慢，而且用橡皮擦的次数也多。可能存在的原因一是汉字写的不熟练，写的慢，二是孩子的心理压力大，追求完美，怕写不好。要加以引导。

3、缺乏兴趣，孩子做喜欢的事情动作很快，做不喜欢的事情就动作慢吞吞，这是很多小孩的习惯。比如孩子想出去玩，可家长却非让他待在家里收拾玩具，孩子心里不乐意，就磨洋工；再比如吃饭时，孩子在饭前已经吃了一些零食，没有较强的饥饿感，自然就会磨蹭。

一年级孩子拖拉磨蹭的解决办法

1、以身作则，家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事拖拉的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

2、制定目标，家长要和孩子一起制定劳逸结合的计划和安排，特别是制定一个明确的可量化的目标，让孩子感受到只要稍加能力，就能达成。这里，家长也有目标，那就是“不再唠叨，学会鼓励”！

3、用故事感染孩子，一年级的孩子应该培养孩子的阅读能力，让孩子养成阅读的习惯。家长可以帮孩子选适合孩子读的书，和孩子一起读，读了后说说故事的内容，然后可以给孩子讲讲那些名人守时的故事，或者找这方面的书来读。利用名人的力量让孩子找到做事不磨蹭的好处。

最后，激励孩子。孩子成功后，用“我能行”的价值感激励孩子，如颁发证书、给予拥抱等，不一定是好吃好喝的。21天只是养成好习惯的开始，要想习惯基本定型，需要继续坚持到“90天”！不少家庭往往就输在“坚持”二字上。

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