孩子出现心理方面的问题，很大一部分原因是来自于压力，所有这时候就体现出了沟通的重要性，当然非暴力沟通的方式更重要。所有家长要先询问孩子的情况，真心的去理解孩子，不可以盲目的指责，更不能强加自己的意愿。和孩子做到耐心的沟通，对于孩子的心理教育会起到很好的作用。

11岁孩子心理有问题怎么办

1、家长要和孩子做朋友。在和孩子的交流过程中，家长要放低自己的姿态，不能对孩子进行高高在上般的说教，而是要和他们做朋友，二者处于同等的位置上进行沟通，多从孩子的角度上思考问题，寻找沟通的技巧。

2、懂得耐心多沟通。家长要多和孩子进行沟通，鼓励孩子多进行表达，少用说教式的方式，可以了解孩子的兴趣爱好，围绕孩子的兴趣爱好展开沟通，还要在沟通过程中多倾听，做一个好的倾听者。

3、要多鼓励孩子。同时要对孩子做得好的事情进行鼓励，用鼓励的方式告诉他们什么是对。对做错的事情要耐心、仔细地告诉他们为什么这样是错的。要了解事情的具体发生经过，万万不可一看到孩子犯错就硬性的责备、惩罚。

4、对孩子的期望值不能太高。家长对孩子的教育意见要一致不能以粗暴的方式解决问题。同时这个时期的孩子开始有了一些自己的想法，对自己的事想要有些主见，这时的家长应该多与他们进行沟通。比如女孩子的话，可以在身体的变化上给些关注，提些建议，多关怀孩子的变化。但注意在说这些事情时，应该用平静的语气和表情来交流。

5、懂得尊重孩子。家长对孩子要尊重孩子的感情，尊重孩子的权利、尊重孩子的意见、听孩子说心里话。尊重孩子的同时也要注重奖罚制度，家长要明白对孩子惩罚的目的，就应当讲究惩罚的艺术，通常的做法是摆事实、讲道理、苦口婆心让孩子自己负荆请罪，自责自罚。

11岁孩子心理有哪些特点

1、自我意识增强胆子更大，自我意识增强表面看是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

2、秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧，秩序感一般分为行为秩序和内心秩序两种，如果孩子对时间意识与时间管理方面没有得到良好的培养，就会在日常生活中体现出磨蹭和拖拉现象。

3、自尊心更强，但是呈现脆弱和敏感，现实生活中这个年龄段孩子却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招致批评，这使其自尊心变得敏感起来。

4、认知和分辨力有提高，但还不全面，孩子从各种信息渠道也掌握了大量的知识，也正因为掌握了大量的知识，使他们在认识世界和认识自我方面有了长足的进步。

孩子出现心理问题的原因

自身因素引发孩子心理问题的产生。有的孩子天生体质虚弱、智力发育较同龄的孩子稍差、相貌有些缺陷、身体过于肥胖等，这些孩子往往因为自身的生理缺陷或者身体有别于其他同龄的孩子而自卑，担心同伴的取笑，不愿意于小伙伴接触，导致这部分儿童产生孤僻、沉默、退缩等心理问题的产生。

家庭因素引发孩子心理问题的产生。有的孩子整日生活在一个家庭气氛十分紧张的环境中，家庭成员关系不融洽，父母经常打架、吵闹，有的甚至离异，这些都会对正处于青春发育期孩子的健康心理造成严重的创伤，留下不良的烙印。有的父母教育自己的孩子不注意方式方法，训斥、打骂孩子成了家常便饭，伤害了孩子的自尊心，造成孩子孤寂、压抑、逆反的心理。

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