14岁的孩子正值青春叛逆期，这个阶段的他们受生理和心理的影响，会做出许多让父母生气的行为来。但家长要想给予他们一个正确的教育和引导，那就必须先清楚这个阶段的他们，会有哪些心理特征。

十四岁男孩青春期有什么表现

1、不爱读书，喜欢做自己想做的事。这个时期的孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。

2、主观意识强，喜欢和家长对着干。这个时期的孩子自我主观意识格外的强，一点点不如意或是不顺遂他们心的事情，他们都会变得脾气暴躁，然后加以反抗。

生活中接触得最多的父母当然感受最深，父母想要他们做的事，偏偏不做；父母千叮咛万嘱咐的事情，转眼就忘了；甚至还喜欢和父母谈条件，只有条件谈妥当了，才同意做事情。

3、情绪不稳定，负面情绪多。成年人情绪收敛稳定了，但是青春期少年的情绪，是非常不稳定的，就像过山车一样，容易起伏不定，很容易对父母发脾气。

青春期男孩的心理特点。是对于事情没有耐心非常的容易恼怒，青春期男孩开始向往自由的生活，心理认为自己已经长大成人了，从而非常抵触父母的掌控，对于父母的教育经常表现的烦躁、忧郁。

4、爱撒谎。青春期的孩子，是他们个人价值观建立的时候。他们开始注重个人隐私，希望得到别人甚至是父母的尊重。他们也开始冒险，好奇心驱使下尝试一些社会禁止的事情，他们一方面想做父母眼中的乖宝宝一方面又想亲自寻找答案，这样就造成矛盾，就用撒谎来应付父母。

面对14岁男孩青春期的心理特征，家长怎么教育

1、保持作为家长的地位。父母应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。你仍应是一名船长，你可以听取船员的意见，但最终决定航向的仍是你。家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。

孩子们喜欢权威型家长，这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。

2、父母要常换位思考。假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。

3、多陪伴。现如今大部分的孩子叛逆，都是因为家长与孩子相处时间过少。所以需要我们可以花些时间、花些心思和孩子相处，多了解自己孩子的需求，带孩子参加一些有趣的活动，增进和孩子的亲密感，从而发展营造一个健康、和谐的家庭教育亲子关系。

教育青春期孩子时，家长需要避免的误区

误区一：认为尊重孩子就是顺着孩子。家长误认为尊重孩子就是要顺着孩子，凡事问孩子的意见，让孩子来拿主意。这样虽然短期满足了孩子，但是长远来讲孩子感受不到行为的边界，难以建立稳定的规则感。

误区二：亲子沟通就是道理说教。由于认知的发展，青少年对父母“去理想化”，不再盲从于父母的权威。在亲子沟通中，父母的道理说教可能会引起孩子的抵触和拒绝，也就是父母常常感觉到的“逆反”，频繁的冲突正是提示父母需要调整亲子关系的信号。

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