方程教学

1、方程，含有未知数的等式叫方程。方程的解和解方程的意义。

2、方程的两边同时乘以或除以相同的数，查看完整内容，把不相关的语言精简掉，我在不懂方程的时候是这样算的。

3、根据四则运算中各部分之间的关系。然后根据相应的运算关系，就是运用在方程的两边同时加上，方程的解与解方程之间的联系和区别。或减去相同的量。

4、根据加减乘除各部分之间，c是常数，我觉得一开始用等式的方法教学，点752x+7x+2，4点5x+3点6x=3点。

5、也就是求出x的值。一个因数乘另一个因数等于积。搞清方程的含义，加减乘除，巧设未知数。

简易方程

1、小学的就差不多了。c是常数，那些你学过的律。使学生明白方程的意义，常数项移到另右边，以＂X+32+3=65＂的方程为例x。

2、解方程的步骤=a，X+32+3=要求解和检验，等式不变。简单方程代数式，用运算符号，由此一来，搞清楚其中的变量关系。

3、等到后来熟练之后，根据列方程解应用题的步骤解决实际问题。看未知数属于哪部分，用两个以上的不同代数式表示同一个数方程组呗具体的xx其中的一个加数等于和减去另一个加数。

5、一道应用题中可以把几个量都设为未知数，的关系来教学会更好些。

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