中学生早恋的心理原因分析
很多孩子早恋都会导致自身成绩下降，甚至厌学，但现在中学生早恋已经成为了非常普遍的现象，对于这种现象家长要对中学生早恋的心理原因分析，给予孩子正确的指导，帮助孩子度过这一特殊时期。
中学生早恋的心理原因分析
中学生之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。
中学生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指中学生在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些初中生就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
由于中学生在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是你们不许我这样做，我偏要这样做。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。
家长发现中学生早恋的做法
当父母发现中学生早恋时，一定要控制住比较激动的情绪，不要戳穿初中学生，责骂、质问孩子。冷静下来。
留心观察中学生的学习状态。例如，在班里近期模考的成绩，班主任反映孩子的课上表现，回到家后原本自主学习的时间是否有所缩减。
观察中学生的情绪心理。例如，是否因为早恋情绪波动比较大，放学回到家一天非常开心隔一天落寞沮丧；是否比之前又孝顺体贴了许多等等。
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