步入二年级的孩子年龄在7至8岁，思想等各方面还不成熟，在学习方面自然也会无拘无束，如果家长不能及时加强对孩子的管教，那么随着孩子年龄的增长，坏习惯的养成会直接影响孩子的以后。所以家长要从小为孩子立下规矩，让孩子从小养成良好的习惯。

二年级小孩上课坐不住怎么办

1、从课本出发自创游戏激发孩子兴趣。孩子还没有养成坐得住的好习惯，可能是文字太深奥，可能是孩子对课本根本不感兴趣，不妨结合孩子的学习，把孩子的课本当做游戏书，和孩子玩玩注意力小游戏。感兴趣是促使孩子产生自控力的最佳途径。

2、鼓励孩子每天要举手回答问题。很多时候孩子不专心，是因为没有跟着老师的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓励孩子多举手回答问题。通过不断加强孩子的这类行为，能让孩子紧紧跟随老师的思路，偶尔在别的学生还没反应过来，他却能答出来时，就会大大激发孩子的兴趣。

3、正确评价孩子的行为。父母对孩子的行为要做出及时的反馈，做的好的要积极表扬，做的不对的要及时指正。比如和小朋友打架是不对的，助人为乐是高尚的。比如按时完成功课是优秀的，做事拖沓是不好的。鼓励要及时，批评要注意方式方法。总之要让孩子产生自我控制的动机，然后通过长期的行为习惯培养，孩子才能形成比较健全的评判体系，指引自己什么事该做，什么事不该做。

4、在日常生活中树立规则意识。良好习惯的养成，离不开规则意识的建立。很多孩子做什么往往没有规则意识，只凭自己的意愿，这需要家长在日常小事中慢慢引导。比如过马路要看红绿灯，走斑马线，不能抢红灯。比如上课要认真听讲，尊重老师，认真对待功课。要让孩子在生活中逐渐理解并掌握这些规则，切身感受到遵守规则的益处。从而逐渐养成遵守规则的行为习惯，逐步提高自我控制能力。

孩子上课坐不住的原因

1、角色转换。刚刚进入二年级的孩子，从幼儿转变成学生，一时没办法适应自己的角色转换，爱动、坐不住是很正常的现象。上学前孩子的活动主要是随意玩耍，不受约束，上学后突然让他坐在一个地方不动，大多数孩子都不容易做到。

2、适应能力差异。每个孩子适应环境的能力都会有所差异，因此有的孩子可以很快适应小学生的角色，做一个听话的好学生。但对另一部分适应能力较差的孩子来说，可能就需要稍微长一点的时间，必要的时候还需要老师和家长的帮助和引导。

3、神经系统发育不完善。人的大脑大约到20岁才会发育完成，神经系统伴随着大脑的发育不断完善，孩子的神经系统还没有发育完善，因此年龄越小的孩子控制自己注意力的时间就越短。7至8岁的儿童注意力集中时间一般在15-20分钟，因此孩子上课会走神是很正常的现象。

帮助孩子提高注意力的方法

1、平等对话，了解问题。孩子上课因为注意力不集中又被批评了，回到家很多父母对孩子上来就是劈头盖脸的教训，这样的结果只能有两种，一种是加重孩子的挫败感，孩子觉得自己总是管不住自己，时间久了就会生出对学校和学习的抵触情绪。另一种就是无所谓的态度，批评就批评吧，自己上课照样该不听还是不听。

当父母发现孩子的问题时，第一步应该询问孩子为什么会出现这样的问题，是因为听不懂，还是因为老师讲的太久了。

听不懂的话可以看看是什么部分，家长可以帮助孩子重新学习，如果是老师讲的太久，可以和老师沟通，也和孩子约定，保证一节课最起码要把知识学会。

如果孩子说不出来原因，那家长要帮助孩子树立规则观念，到学校上课，上课铃响，老师进来后必须要回到自己的座位上安静下来。上课也要保持注意力集中，告诉孩子你已经是一名学生了，不再是不懂事的小宝宝了，这些是作为学生必须要做到的。

2、及时鼓励允许反复。注意观察了解孩子平时的表现，如果今天孩子有一节课没有做小动作，安静的上完了一节课，家长要及时夸奖鼓励孩子，比如“你今天做的非常棒，整节数学课都在认真听老师讲课。”也可以适当给孩子一点奖励，这样孩子就会努力提高自控力，慢慢增长孩子的集中注意力的时间。