很多孩子在到了上学的年纪后，都会出现厌学的情况，这让很多家长头疼不已。因为面对孩子厌学的情绪，家长不知如何教育，如何引导孩子学习。家长不妨参考下面的教育方法，对孩子的厌学情况进行引导教育，消除孩子的厌学情绪。

二年级孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法

1、以身作则。父母要想让孩子厌学有所改变得从改变自己开始。孩子在身边的话，不玩手机，开电视，而是看书，看适合孩子看的书，看孩子的课本，目的是影响孩子来看，父母得以身作则，在家里家长就是孩子的老师，想让他变成什么样就是什么样。如果父母成天拿着手机，孩子不可能拿着书，他也想拿着手机玩。

2、培养孩子自控力。很多孩子厌学都是因为缺乏自律，而孩子缺乏自律都是因为家长的引导不力或者教育的缺失造成的。所以家长应该从自己身上来找原因，帮助孩子找回自控力。像作业的话一定要让孩子自己完成，不能代劳，而且要孩子按时的完成，同时应该多给孩子些鼓励和表扬，适当的惩罚也要有的。

3、激发学习兴趣。孩子没有激发出学习兴趣，所以学习自然就成了孩子最讨厌的东西，而无心学习的心理，会让孩子渐渐的远离对知识的追求，而最终导致孩子厌学的根源，可以根据孩子平时喜欢的事情来激发孩子的求知欲。

4、加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

5、建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等融洽的关系。

6、要有适当的学习目标。家长那个要给厌学的孩子定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，确立学习目标必须要根据孩子的实际情况来定。

孩子产生厌学心理的原因

1、情绪和情感消极。有些孩子由于学习失败，学习成绩跟不上，受到来至老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视，会产生消极情绪体验。这种消极情绪不断积累，会严重妨碍学习，导致孩子学习无动力，把学习视为一种负担。有部分孩子由于害怕学习，惟恐失败构成对自尊心的威胁，于是对学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。

2、与人际关系差有关。有的孩子在家中因受到过分的宠爱，不能正确对待别人，有一种“我即中心”的优越感，自私自利，对老师不尊敬，对同学不友好。因而，师生关系不融洽，同学关系紧张。在学习上大胆激烈有而理智毅力不足，情绪波动极大，一旦遇到挫折就对自己产生怀疑，认为自己不如别人，产生了厌学心理。

3、孩子没有树立正确的学习动机。有些孩子不知道什么是学习，还以为是为家长而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样无理地对待自己，于是越来越对学习感到厌倦。

二年级孩子厌学的心理表现有哪些

心理表现一、精神胜利法。具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉迷于以往成功的回忆中，这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

心理表现二、合理化。孩子往往把自己学习上的失败变为合理化，当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化。这样可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。