青少年叛逆期的教育
叛逆期是孩子自我意识觉醒，渴望自我独立，但面对问题，又常常无力解决，于是，产生了矛盾的心态和情绪的时期。父母只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
青少年叛逆期的教育
1、了解叛逆期，放下偏见。因为对叛逆期的偏见，会放大孩子身上的不足，会在孩子做错事情，或者做得无法令自己满意的时候大发雷霆，责骂孩子。孩子的叛逆期如成人的更年期，如约而至且“情不自已”，如果孩子没有得到正确的引导，家长没有教他们去合理排解情绪，就会出现叛逆行为。
当孩子出现叛逆行为，有些家长会揪着孩子叛逆行为不放，甚至会翻旧账，有的还会对孩子进行全面的否定。这种教育方式只会两败俱伤。父母要放下偏见，承认孩子叛逆期的不足，但更要看见孩子的闪光点。
2、重新认识孩子，了解他的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
3、循序渐进鼓励孩子的自主性。如果说家长对孩子过度的监控管制，反而会增加他的逆反心理，所以说家长应该慢慢的放手，让孩子有适度的自由和决定权。这个过程中家长可以提出建议，和孩子平等交流给他指导，让孩子慢慢懂得什么事情可以做，什么事情不可以做，这样才能够一点点成长成熟起来。
青春期叛逆有哪些表现
1、心理特点：成人感突出。独立性和依赖性的矛盾使青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，少年的独立意识增强。孩子会对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，提出过激的批评。
2、容易做错事。成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出，认为自己已经长成大人了。在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的方式。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
青少年叛逆的原因
1、家长所受的教育和孩子所受的教育偏差太大，家长的思想还停留在以前，不能与时俱进，用传统的教育模式管理现在的孩子，给孩子压力太大，让孩子口服心不服，天长日久，引起他们的抗议。
2、经济的发展，家长的溺爱，助长了孩子的叛逆，他们对家长的要求，几乎都能得到满足，开始变得任性，持宠自傲。
3、家长没有形成和孩子沟通思想的习惯，他们有什么事也习惯了背着家长，而和朋友们说，对朋友的依赖思想，致使他们开始交友谈心，减轻心理压力的同时，也给他们的叛逆寻求支撑。
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